今日共享的是：2025年美国学区校车电气化转型的公正性需求评价陈述（英文版）

  《2025年美国学区校车电气化转型的公正性需求评价陈述》由国际资源研讨所发布，聚集美国学区校车电气化转型，讨论转型过程中的现状、问题及主张。

  1. 研讨布景与办法：国际资源研讨所的电动校车主张旨在推进美国校车车队的公正电气化。研讨团队对不同地舆区域和区域的要点学区和非要点学区做出具体的查询，经过2022年和2023年的查询及焦点小组讨论，搜集数据以了解学区对电动校车的需求、爱好、面对的妨碍及对公正性的考量。

  - 资金与认识：资金可用性是选用电动校车的首要动机，但部分学区对相关资金项目了解缺乏，如仅32%的学区知道45W税收抵免。

  - 好处认知：学区以为电动校车能带来健康、环境和经济等多方面好处，如改进儿童和司机健康、下降运营本钱、清洁空气等。

  - 公正性问题：大都学区在电动校车项目中未最大极限地考虑公正性，部分考虑公正性的学区也首要重视分配公正，如优先在低收入区域布置校车。

  - 面对的妨碍：本钱、基础设施、保护等是首要妨碍。不一样的区域面对的妨碍存在必定的差异，如农村区域更忧虑道路长和保护问题，而城市区域则更重视空气质量和公正性。

  - 进步认知与宣扬：加大对电动校车资金项目的宣扬力度，盯梢宣扬作用，进步学区的认知度。

  - 处理遍及的问题：针对学区对电动校车的常见疑问和忧虑，展开宣扬活动，如削减续航焦虑、供给基础设施装置主张等。

  - 下降本钱：除供给资金支撑外，还应探究更多融资挑选，下降电动校车的前期本钱。

  - 优化基础设施：明晰“易接近”的规范，为学区供给明晰的辅导，协助其了解动力来历。

  - 促进公正性：鼓舞学区在规划过程中归入不同集体，重视程序公正；在道路规划之外，考虑电动校车的协同效益，促进分配公正。

  - 加强技能上的支撑：依据学区的地舆位置、区域特色和优先位置，供给有明晰的目的性的技能协助，协助学区战胜妨碍。